Contenidos para estudiar y practicar y donde encontrarás los detalles de cada una de las actividades que tienes que hacer y entregar (es el mismo fichero de las semanas anteriores). Pulsa sobre el icono:
En esta tarea trabajaremos las páginas 15 -16 - 17 - 18 y 19.
ACTIVIDAD 1- Manipulación de objetos y personajes. Se entrega "Actividad 1"
ACTIVIDAD 2- Tiene dos partes:
ACTIVIDAD 3- Objetos que interactúan. Se entrega ACUARIO 2.
- Movimiento simultáneo de personajes. No se entrega ahora. Pero guarda lo que has hecho como ACUARIO 1.
- Disfraces. Se entrega ACUARIO 1 (incluye la parte anterior).
ACTIVIDAD 1. MANIPULACIÓN DE OBJETOS Y PERSONAJES
ACTIVIDAD 1
Estos vídeos los ha hecho el otro profe de TPR, Gabriel Prieto. Dejaréis de oír mi dulce voz (ja ja ja).
Sigue el vídeo número 1. Se corresponde con lo que debes estudiar en la página 15. Pulsa en el enlace anterior para acceder al vídeo (donde pone Sigue el vídeo número 1, resaltado en amarillo).
Cuando lo hayas hecho, tienes que realizar el ejercicio 16 de la página 15. Aparecen en ese escenario: 2 mariposas, 1 rana, 1 escarabajo y... otro animal, que no estoy muy segura de que sea un conejo (podéis elegir un conejo o cualquier otro que os guste).
Y subir al tablero la URL del programa que has hecho, para que yo pueda ejecutarlo.
En resumen,
Hay que hacer lo que hace Gabriel en el vídeo número 1, pero con los elementos de la foto del ejercicio 16 de la página 15, lo más parecido posible, teniendo en cuenta que se os pide que modifiquéis los objetos (mariposas, escarabajo, etc.) y se tienen que mover siguiendo las directrices del vídeo.
Y subir al tablero la URL del programa que has hecho, para que yo pueda ejecutarlo.
En resumen,
Hay que hacer lo que hace Gabriel en el vídeo número 1, pero con los elementos de la foto del ejercicio 16 de la página 15, lo más parecido posible, teniendo en cuenta que se os pide que modifiquéis los objetos (mariposas, escarabajo, etc.) y se tienen que mover siguiendo las directrices del vídeo.
¿Qué entregamos entonces en esta actividad 1?
ACTIVIDAD 2.
A 2.1 - MOVIMIENTO SIMULTÁNEO DE PERSONAJES
ACUARIO 1
Página 16 de los apuntes PDF. Para practicar, id haciendo lo que se hace en el vídeo de esta actividad 2.1. Y guárdalo como ACUARIO 1, que seguiremos con el mismo proyecto. Son los ejercicios 17, 18 y 19 de la página 16. Todavía no tienes que subir nada al tablero.
A 2.2 - DISFRACES
ACUARIO 1
¿Qué entregamos entonces en esta actividad 2?Página 17 de los apuntes PDF. Para Seguir, id haciendo lo que se hace en el vídeo de esta actividad 2.2. Pulsad en el enlace para ver este vídeo. Son los ejercicios 20, 21 y 22 de la página 17. Y guárdalo como ACUARIO 1 de nuevo.
Igual que os expliqué en mi vídeo de instrucciones en la actividad 1, una segunda nota en el tablero con el vínculo de tu programa ACUARIO 1, que recoge las dos partes de esta actividad, y es el mismo programa. Por tanto:
- Procura que se cumplen los requisitos de los ejercicios 17, 18 y 19 de la página 16. Parte 1.
- Asegúrate de que se cumplen los requisitos de los ejercicios 20, 21 y 22 de la página 17. Parte 2.
- No tenéis que enviarme nada al correo. Si hay alguna pregunta que responder por escrito, hacedlo en el cuaderno, así reflexionáis sobre lo que estáis haciendo.
ACTIVIDAD 3. OBJETOS QUE INTERACTÚAN
ACUARIO 2
Páginas 18 y 19 de los apuntes PDF. Para empezar a practicar, id haciendo lo que se hace en el vídeo de esta actividad 3.
¿Qué entregamos entonces en esta actividad 3?
Una nueva nota (la tercera) en el tablero con el vínculo de tu programa ACUARIO 2. Asegúrate de que se cumplen los requisitos de los ejercicios 23, 24, 25 y 26 de la página 19.
¿Qué tal ha ido todo? ¿Os empezáis a divertir programando?
¿Qué entregamos entonces en esta TAREA 12?
En esta tarea tenéis que ENTREGAR 3 NOTAS EN EL TABLERO PADLET, con la URL de cada uno de los programas que habéis hecho en cada actividad (1, 2, y 3) tal y como os he contado en mi vídeo: ACTIVIDAD 1, ACUARIO 1 y ACUARIO 2. No tenéis que enviarme nada por correo electrónico.
¡De esta forma TODOS podremos ver los programas del resto de los compañeros!
Dejaré activos los comentarios, por si queréis preguntar a un compañeros cómo ha hecho algo, y si es que os ha gustado mucho... ¡Dadle un like! ❤️💙💜♥️♡
25 de mayo
Enlace al tablero para abrirlo en una nueva pestaña.
